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济南电子机械工程学校“理实一体化”培养实战人才

    发布时间:2018-06-07

为更好地提高专业教学效果,培养社会需要的实战人才,这学期,济南电子机械工程学校在2012级大专机电与数控两个专业率先试行了理实一体化教学模式,突破了以往理论与实践相脱节的现象,将课堂搬到了实训车间

没有黑板、没有固定的座位、没有传统的知识灌输,有的只是学生三人一组时而坐在桌前讨论编程、时而动手操作机器人,老师在一旁加以指导……整个教学环节中,理论和实践交替进行,直观和抽象交错出现,没有固定的先实后理或先理后实,而是理中有实,实中有理,让师生在边教、边学、边做中丰富了课堂教学和实践教学环节,构建了“做学教合一”的教学体系。学校机电专业老师马凤华这学期所带数控车削编程与加工课全部在实训室完成授课。每天10点前是马老师理论授课时间,她在实训室给学生讲授一个新知识点,然后剩余时间就是学生自己分组讨论编程,根据程序直接上机器操作实践。

        现在两个实验班的学生一周5天,每天至少有5个小时的时间是在实训车间度过的,2012级大专机电2班学生宋平在实训日志中写道:“现在我们在实训室待一天比以前上一个月课学到的东西还要多。理实一体化的上课方式,能让我们将理论知识和实践操作有机结合起来,有问题小组内可以互相交流,我们很享受这种互相学习,互相提高的乐趣。” 马史林同学则这样写道:“这种学习方式虽然很累,但是我们每天能够学到新知识、自己的实践能力也越来越强,觉得很有意义。  

这种变学生被动学习为学生主动学习、变教师单边讲授为师生互动教学、变传授知识模式为激励学习模式、变释疑教学为设疑教学、变普通课堂教学为创设情景教学,激发学生学习兴趣,培养学生学习能力的理实一体化的教学模式,体现当前倡导的项目导向、任务驱动的教改理念,使实验实训条件能够充分满足教学需要,为工学结合提供了强有力的保障,对学生职业素质和能力的培养起到了很大的促进作用。
   纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。济南电子机械工程学校在教学上加强理论教学与实践动手的融合渗透,使每一位学生都能掌握扎实技术,培养最受企业青睐的不用培训就可以直接上岗的复合型人才方面迈出了可喜的一步。


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