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从自身出发,看中国共产党“今天”

    发布时间:2018-06-07

从自身出发,看中国共产党“今天”

——关于开展“辉煌之路:济南市纪念中国共产党成立90周年理论研讨会”的征文

济南电子机械工程学校 机电科 李珍

【摘要】

中国共产党,在我的心中,是一面不倒的旗帜,一盏不灭的明灯,二十多年来铸成的信念不会改变,作为党员的我,经历了党组织的教导和监督,正在努力的成长为一名祖国需要的有用的人,带头的人。

【关键字】党的关怀  党员先进性  教师职业道德  严峻考验 双诺、双述、双评  

 

外公是老党员,小的时候就是带着红领巾、听着“李大钊、董存瑞”的故事长大,以成为一名保卫红旗的战士作为奋斗目标的。党,在我心中,就是一面飘扬的旗帜,一盏指路的明灯。2004年6月,我被批准成为一名中共预备党员,带着这份荣誉,我踏上了西去的火车,作为一名西部志愿服务的大学生,在祖国的新疆——这片洋溢着希望和力量的广阔土地上,接受了党组织的严峻考验,顺利转正。

一、      特殊环境、特殊人群,党的关怀不变

在新疆的日子,作为党员,时时提醒我的一句话就是:“守得住清贫,耐得住寂寞”。面对陌生的环境,没有工资待遇,一切都靠自己,保持清醒的头脑,为服务单位作出最大的贡献。

在我的心中,党不再是遥远的故事,更是我身边的慈母严师。在这里我们组成了由5个志愿者组成的党支部,中国共产党的精神力量展露无遗。我第一次参加并接受了党组织正式的学习——“保持共产党员的先进性教育活动”。

先进性,既是一种品质,又是一种能力,还是一种行为,是品质、能力、行为三者的统一。品质上的先进性,主要是指思想境界高、精神风貌好、道德修养优。一个人只有品质优秀、素质优良,才能是先进的,才能成为人们学习效仿的榜样。与品质紧密相联的是能力。能力的高低,直接影响到共产党员先进性的保持和发挥,构成共产党员先进性的基本要件。在品质、能力的基础上,行为是共产党员先进性的外在展示,是品质、能力的现实实现。共产党员要发挥模范带头作用,说到底主要是靠共产党员的行为,即靠共产党员的行动,靠共产党员的实践,靠共产党员的工作实效。行为上的榜样作用和模范带动,是共产党员保持先进性的最好说明。

保持共产党员的先进性,是一个不断认识、不断实践、不断提高的过程。做为一名共产党员,党的教育时刻提醒着我们,通过各方面的渠道给予我们成长所需能量,我在党的关怀中逐渐成长。我认识到:

(一)勤奋学习是共产党员保持先进性的前提条件。没有先进理论武装的共产党员,不可能发挥先锋战士的作用;没有知识和本领的共产党员,同样发挥不了先锋模范作用。在新的历史条件下,党员保持先进性,最重要的是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党章,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的理解,增强贯彻执行的自觉性;加深对党的性质和宗旨的理解,坚持立党为公、执政为民;要加深对党章规定的党员义务和权利的理解,按照新时期保持共产党员先进性的基本要求,充分发挥先锋模范作用;加深对马克思主义世界观、人生观、价值观的理解,自觉反对和抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想,做到自重、自省、自警、自励,永葆共产党人谦虚谨慎、艰苦奋斗的政治本色,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。同时,努力学习现代化建设所需要的知识,用新的知识来丰富和充实自己,爱岗敬业,努力成为业务工作的行家里手。

(二)加强党性修养和锻炼是共产党员保持先进性的根本途径。加强党性修养和党性锻炼,就是要使每个党员自觉地用马克思主义的世界观去改造非无产阶级的世界观,用党和人民的利益高于一切的原则去改造自己不正确的思想。一句话,就是用工人阶级先锋队的一切优良特性来塑造自己,使自己具备先锋战士的优良品质。在发展社会主义市场经济的新形势下,只有自觉地加强党性锻炼和修养,才能始终保持先进性,在深化改革、促进发展、维护稳定中充分发挥先锋模范作用。

二、      积极投身创先争优活动,立足本职争优秀

2007年,我出色的完成了任务,自豪的回到了熟悉的家乡,并且最终选择做了一名人民教师,又是一年的时间,我明白了,我是一名教师,更是一名党员,西部服务的经历给了我严峻的考验,教师的工作给了我实践的挑战。在这一年的教育、教学工作开展中,我积极参加教职工、党支部的政治学习活动,认真学习“中小学教师职业道德规范”,观看了“冯志远”的教学故事,为他作为一个教师的责任心所感动。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。现在,作为党员教师,时时提醒我的一句话是:“学为人师,身为示范”。面对一双双年轻的眼睛,倾尽自身所学,不计较付出和回报,为他们的未来铺设一条阳光大道。

当以教师的身份,参与到教育教学的各种挑战中,面对学生的违纪、厌学等现象,我有过气馁甚至放弃的想法。但是,学校的党组织和党员教师们,总会及时的给予我思想上的帮助和教育。以党员的身份,我严肃自我批评了这种不负责任的做法,学生是祖国的未来,他们的素质将直接影响到祖国未来的实力发展,而且教育是不可逆的,一个你放弃了的孩子,可能也是有很好的发展前途的。因此,我通过教材学习、经验总结、向老教师请教、案例讨论等方式,集中对学生的厌学情况进行分析总结,以提高自身教育教学能力。

厌学的学生其原因有可能是学习基础差、学习目的的迷失、社会不良影响、心理疲劳,甚至可能是家庭影响或任课老师的风格等。任课老师要在教学方式上深入的了解学生,并制定学生适宜的方法,针对个别学生个别辅导。班主任在此方面的工作要更有针对性。

(一)营造良好的外在形象环境。如营造良好的班级学习氛围,即树立积极向上、展现出青春活力和热情的精神风貌的班风;建立良好的师生关系,增强民主平等意识,把学生看成一个独立的个体,关心、尊重、帮助他们,充分利用课堂教学,主题班会和个别谈话法,多与之交流沟通,使他们以开放的心态、心情舒畅的进行学习;对因情感上原因厌学的学生进行情感补偿;善于发挥科任老师的作用。通过科任老师更全面地了解学生对每一科目的学习态度和表现,使自己的工作更有针对性。也可以通过任课老师做学生的思想,特别是通过学生比较喜欢的老师与学生谈话,激发他的学习积极性。

(二)帮助学生明确学习动机。在育人上做文章,努力培养学生高尚的思想道德情操,正确的人生观、价值观,教育学生树立健全的人格,做到自尊、自爱、自强、自主;引导学生把学习的外部动机和内部动机结合起来,把长远的动机与近期的目标结合起来。

(三)成功强化。经常给学生呈现愉快的刺激,有助于推动学生积极主动地学习,防止习惯性失助感与失尊感的产生。

三、      未来的严峻考验,有党的支持做后盾

面对工作和生活等方面的社会巨变,党在我心中,成了一座坚实的靠山,党的支持永远给予我们无限的动力。自2010年10月,开展“双诺、双述、双评”活动以来,本人能时时刻刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利。积极参加支部的各项会议、活动,关心国家大事。在工作、生活中,严格以党员标准要求自己,充分发挥共产党员的先锋模范作用。勤勤恳恳、踏踏实实工作,吃苦耐劳、任劳任怨。能为人师表,廉洁从教,提高自身素养,做群众满意党员。

(一)认真学习贯彻党的十七届五中全会和全国教育工作会议精神。本学期在学校谢书记的主持和讲解下,分阶段学习了温家宝总理在“7月13日至14日,中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议”上的讲话,制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,是党中央、国务院着眼于全面建成小康社会和现代化建设全局作出的战略决策,是对我国未来十年教育事业发展进行全面谋划和前瞻性部署。第一,教育发展要面向未来。第二,教育发展要适应经济社会发展对人才需求和全面提高国民素质的要求。第三,教育发展要顺应人民群众对接受更多更好教育的新期盼。第四,教育发展要进一步深化改革。教育发展不是简单的数量扩张,而必须以提高质量为前提。积极参加党员活动,做好活动记录,参加党委改选大会等活动。

提高了对教育的全局性、基础性、先导性和民生性的认识,把全会精神贯彻到教育工作的各个方面,创新职业教育的教学方法、提高教育质量。把改革创新作为教育事业发展的强大动力,真抓实干,勇于创新,把教育改革发展任务不折不扣地落到实处。

(二)认真开展“双诺双述双评”切实践行承诺

在认真学习中央、省市和教育工委关于开展创先争优活动指示精神之后,明确了党员发挥作用的标准,了解本岗位具体要求后,严肃认真的认领岗位,并按照岗位承诺,努力实施。

关注和研究日常教学,主动涉猎专业知识,刻苦钻研教学业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平。

严格遵守教学常规,确保备课、上课、作业布置、作业批改、听课、评课、测试、评价等各个环节的质量和效率。

四、      从自身回顾,展望“未来”

自从2004年6月加入中国共产党,至今已有近7年的党龄了,在我们中国共产党的90年的历史里面,我们就像一个小孩子,是党的耐心教导和殷切关怀,教导鼓励我们成长。共产党及共产党人面前的道路还很长很长,而且很艰巨,甚至有发生一些曲折的可能,但是,共产党前进的步伐坚定不移,不可阻挡。中国共产党,将会在以后的发展中设计出更加宏伟的蓝图,从而引领中国迈向新的时代,新的辉煌。

中国共产党,在我的心中,是一面不倒的旗帜,一盏不灭的明灯,二十多年来铸成的信念不会改变,作为党员的我,经历了党组织的教导和监督,正在努力的成长为一名祖国需要的有用的人,带头的人。我永远是党的孩子,时刻准备着为党的事业而努力奋斗。

2011年5月10日

 

 

 

【引文】

1、温家宝总理在“7月13日至14日,中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议”上的讲话


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